校家社协同育人机制建设的理论与实践家庭教育课直播/回放时间+入口

　　国家中小学智慧教育平台家庭教育大讲堂

　　第三期主题：校家社协同育人机制建设的理论与实践

　　1、本期主题：校家社协同育人机制建设的理论与实践

　　2、主讲嘉宾：康丽颖教授 博士生导师首都师范大学学前教育学院院长 教育部家庭教育指导专委会委员

　　3、指导单位: 教育部基础教育司

　　4、主办单位:教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

　　5、直播时间：2023/11/29 19:30

　　6、直播平台：国家中小学智慧教育平台

　　直播入口：扫码观看（手机端入口）

　　拓展阅读

　　国家中小学智慧教育平台将开设“家庭教育大讲堂”专栏。专栏采用在线直播的方式，邀请家庭教育权威专家、学校一线教育工作者等就家庭教育相关法律法规、正确理解和履行父母职责、多子女家庭教育、家校社如何协同助力孩子成长等话题进行解读与探讨。

　　心得体会写作思路

　　写观后感，重在写“感”：不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。写观后感应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容应占全部内容的一半以上。

　　写观后感，离不开“观”：有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想。要让“观”和“感”相吻合，文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

　　写观后感，要联系实际：要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

　　观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等，但一般情况，离不开以下几部分内容：

　　第一部分：事件+情感+总体感受

　　第二部分：简要概括节目主要内容

　　第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写或议论。

　　第四部分：升华主题 + 扣题