2024成都综合素质评价填写示例
导语 通过写实记录，可以对学生成长过程进行科学分析、客观评价，引导学生发现自我，建立自信，为学生的生涯发展提供参考
2024成都综合素质评价填写示例
学生
点击【我的写实记录】如实记录成长过程中的突出表现;
点击【学生整理遴选】及时将记录进行初次遴选;
点击【公示审核】查看本期已遴选的记录。
教师
点击【辅助整理遴选】二次遴选能够反应学生个体全面发展和特长的记录。
初次使用怎么获取账号、密码?
初次使用综合素质平台，需【绑定账号】，选择学校、输入个人信息，验证通过后，设置账号、密码。
问
绑定账号，验证未通过怎么办?
请核实信息是否输入正确，若信息输入正确，可能是学校管理员未录入信息或录入信息有误，请联系学校管理员核实情况。
问
忘记账号、密码，怎么办?
您是学生，请联系班主任查账号、重置密码;若您是班主任，请联系学校管理员查账号、重置密码;若您是学校管理员，请联系区县管理员查账号、重置密码。
问
学生需要操作哪些内容?
及时在系统里记录成长过程中的突出表现，并进行遴选。
问
为什么已记录并遴选，没有进行公示?
学生记录遴选后，需教师辅助遴选后，学校设置公示期，经过公示期后的记录将会记入学生档案。
问
记录有哪些状态?
在【我的写实记录】查看写实记录，可查看记录的状态，“记录中”表示学生已记录但未遴选，“遴选中”表示学生已遴选教师未遴选，“已遴选”表示教师已遴选学校未公示，“已公示”表示已通过公示将记入学生档案，“记入档案”表示已记入学生档案。
